Bilo da stemajka , učitelj ili skrbnik , možete lako kombinirati pjesmica i igrati za malu djecu i predškolce s umnožena – centered igara i aktivnosti s razvojnim i obrazovnim vrijednosti . Rimom igre pomoći u razvoj čitanja i tečnost i , kada je u kombinaciji s kinestetičkom igru , može promovirati aktivnu i otkriće učenje među mlađim dobnim skupinama . Glazba Krugovi
nastavne planove i edukativne igre koje sadrže glazbu daju duboko osjetilni doživljaj za mladež , aktivno ih upustiti se u smislene iskustva socijalnih i razvojnih učenja . Za zabavu dobi i razvojno – odgovarajući rimom igre za malu djecu , sjesti u krug s djecom i smjenjivati pjeva stari favorit , kao što je ” tko je ukrao cookie s keksima ? ” Za aktivan , kinestetičkom – based rimom igri , predstava ” Farmer u Dell , ” koji zahtijeva od djece da bi se i kretati, dok pjevaju uz klasične rimom pjesmu .
Odgovarajući igre
Udruživanjem slika s poznatim riječima , možete stvoriti obrazovne bazi rimom igre za vrlo malu djecu , pa čak i na razini prereading . Igrajte rimom utakmicu igra pružajući malu djecu s velikim, laminiranih flash kartice koje prikazuju sliku jednostavan objekt uz ime te stavke ispod slike . Pitajte djecu kako bi se slagala kartice koje pjesmica . Na primjer , dati djeci flash kartice koje prikazuju sat , čarapu , knjiga , kuka, patku , kamiona i stolicu . Izazovite djecu da se podudaraju s rimom riječi pri identificiranju karticu koja ne pjesmica . Za zabavu adaptaciju ove igre , koristite stvarne , jare – friendly objekte poput hlača , velikom , plastičnom mrava ili šešir .
Freeze Dance
Zabrzi , potaknuti – of – the-moment rimom igru , provesti freeze – plesnu aktivnost s uzrastom pjesmu . Prije igrati pjesmu , odabrati riječ da djeca slušaju unutar rimom stihove . Igrajte pjesmu , zaustavivši ga svaki putrimom Riječ je čuo . Ponuditi nagradu , bodova ili drugi mali nagradu za djecu koja su zamrznuti u rimi poticati sudjelovanje i nagraditi dobre sposobnosti slušanja .
Story Time
Umjesto da jednostavno čitanje mališani u krugu ili vrijeme priča , potaknuti mlade učenike za stvaranje rime i doprinose grupnoj priče s jednostavna priča početak . Planirajte za igru stvaranjem grafikon s tri imenice stupcima : ljudi, mjesta i stvari . Jedan red na grafikonu , na primjer, može sadržavati riječi “Bill “, ” brdo “, i ” roštilj “. Jedan po jedan, odaberite dijete i da ih sastavitijednostavan , a jedna ili dvije rečenice dio priče , koristeći dva ili tri riječi na grafikonu . Potičite djecu da izgrade off drugih priča segmentima kao što ide zajedno , nudeći savjete i tkanja pripovijedanje , zajedno s dodatnim elementima zapleta kada je to potrebno .