Studenti mogu birati između niza zanimljivih aktivnosti kako bi se bolje razumjeli nešto kompliciran fenomen tektonskih ploča i njihovom kretanju . Aktivnosti koje pokazuju kako je unutrašnjost Zemlje je konstruiran može biti važno oruđe uvesti predmet tektonskih ploča za studente . Učenici mogu biti uključeni u razne aktivnosti pogodne za sve dobne skupine . Zemljine Interijer
Studenti moraju biti upoznate s unutrašnjosti Zemlje razumjeti tektonskih ploča . Voće s poveliki jami jedobra analogija za dokazivanje izgradnju unutrašnjosti Zemlje . Šljive ili breskve dobro radi , kao i studenti mogu lako rezati te plodove na pola . Veličina od značajki breskve i šljive su vrlo slični u odnosu na unutrašnjost Zemlje . Izrežite šljivu na pola i pokazatistudentima tanki sloj kože i sjeme nalazi u samom centru . Pokazuju studentemasa ploda je sadržana u tijelu . Zemlje , na sličan način , ima tanku koru i jezgru u središtu . Kao iu slučaju šljive ili breskve , Zemljin plašt se sastoji većinom od mase našeg planeta .
Neodlučeno sa mnom Prezentacije
neodlučeno sa mnom prezentacije pomoći studentima da razumiju prostorno kretanje tektonskih ploča . Studenti koji sudjeluju u tim vježbama crtanje dobiti dublje razumijevanje tektonskih ploča nego da su jednostavno čitati o njima raspravlja ili predmet u klasi . To je zato što učenici razumjeti i zapamtiti najbolji kad su zapravo ” to ” aktivnost . Neriješeno sa mnom prezentacije su ugodna iskustva koja poboljšavaju učenje i zadržavanje procese učenika. Studenti se također mogu zadržati svoje crteže za buduće studije i svrhe . Nastavnici mogu koristiti pre – nacrtana ilustracije i stavite ih na projektor , dok studenti rade sa fotokopijama ilustracijama.
Shoe Box Model
Studenti mogu graditi Model iz fleksibilne pjene odbora ikartonska kutija bolje razumjeti kretanje oceanskih tektonskih ploča . Pridružite mnoge komada pjene brodu s trakom za stvaranje dva pjene zajednice , a koje su oceansku litosfere . Svaki strip predstavlja vremensko razdoblje od 5 milijuna godina. Izrežite poklopac kutije i stavite oba pjene zajednice djelomice u tim utorima . Imati jednu dasku suočiti s desne strane , dok su ostali lica u lijevo . U prirodi , kao što su ove gigantske mjesta podigli i na strani , magma ispod oceana oblicima dodatnim dijelovima oceana . Gurnite pjenaste ploče daleko jedni od drugih da simuliraju kako novi Magma gura izvorni morsko dno u stranu kako bi stvorili novu oceana .
Vulkani i potresi
za ovu djelatnost , zatražiti studenti privući tektonsku kartu ploča , koristeći položaj postojećih vulkana i povijest značajnih potresa , kao referentne točke . Poznavanje izvora potresa i distribuciji vulkana pomaže studentima da pronađete tektonske granice ploča . Studenti mogu identificirati tri tipa granica ploča : . Transform, konvergentne i divergentne