Prema Centru za reformu obrazovanja ( CER ) , od 2009 , bilo je 132.656 K – 12 škole u Sjedinjenim Državama . Sve ove školama rade s ciljem pripreme djece za radnom snagom . Čak i tako , izvođenje vježbe u razredu ne mora nužno datiučeniku priliku da razviju osjećaj za ono što je kao da rade u različitim područjima . Posao igre su dobri dopune redovitog školovanja . Paycheck
Paycheck jeigra koja se fokusira na matematičkim vještinama i novčanim vrijednostima . Ona uči djecu o vrijednosti plaća različitih poslova .
Odrasla moderator piše novčanu vrijednost na indeks kartice . Na drugoj strani kartice su nazivi radnih mjesta . Igrači ( zaposlenika) morati zatvoriti svoje oči i pokupiti jedan indeksni karticu iz dimnjaka . Zaposlenik tada uzima karticu nekom drugom igraču , plaće službenika . Plaće službenik mora shvatiti vrijednost na karticu i platiti pravo iznos u play novca . Svaki zaposlenik ne može reći ono što su platili dok svatko ima svoj novac . Tada su radnici sve usporediti njihove plaću iznosa i shvatiti tko jenajviše dobila . Osoba s najvećom plaćom osvaja jedan bod . Nakon deset rundi ,igrač s najvećim brojem bodova . Djeca mogu smjenjivati kaoslužbenica .
Babysitter
Babysitter jejednostavna igra dizajniran da podučava skrbi za djecu i opću odgovornost . Svaki broj djece može igrati .
Lider pruža svaki igrač s jednim tvrdo kuhanim jajima ili rocka , što predstavlja “beba “. Nakon što su igrači imaju svoja jaja ili kamenje , oni nastaviti s normalnim aktivnostima . Kvaka je u tome što oni ne mogu sjesti svoje ” dijete ” dolje . U nepravilnim vremenskim razmacima ,vođa će provjeriti da su igrači još uvijek imaju svoje ” dijete . ” Akoigrač je otkrio bez njihova jaja ili rocka , oni su out . Kroz igru ,trenera dobije svi igrači jednaki broj čuvanje djece zadataka za dovršetak , kao što je uzimanje “beba ” u šetnju ili ukazuje na ” beba” kupka . Svaki uspješno završio zadatak dobiva jedan bod . Igrač s najviše bodova, nakon pola sata je pobijedio.
Arheolog
Djeca se vole igrati u blatu . Arheolog jeigra posao koji pretvara tu naviku u nešto konstruktivno .
Za pripremu ,vođa zakopava mnoge vrste predmeta u velikom pješčanom hrpu ili kutiji . Oni mogu biti sve, od očistio ( ne ) oštrih kostiju iz večere za dolar trgovine perli . Voditelj daje svakom djetetu malu plastičnu lopatu , kantu vode squirter i stare boje četke . Tadavođa vodi djecu u tome da se arheolozi koji su iskopali blago u pješčaniku . Oni su pokazali kako ukloniti velike količine pijeska s lopatom i raditi pažljivo oko predmeta sa sprejevima vode i potezima kistova . Igra se nastavlja u periodu od 10 minuta . Dijete koje unearths najviše blaga pobjeđuje .