edukaciju djece može nastaviti izvan učionice s igrama . Ove igre pružaju djeci priliku da ostvare , oslobodi višak energije , i naučiti kako raditi u timu – osim što je ugodan i uzbudljiv . Postoje mnoge obrazovne igre na otvorenom koji zahtijevaju korištenje matematičkih i numeričkih sposobnosti, deduktivno , dobra komunikacija i drugih važnih vještina . Školica

Školice jeomiljena vanjski igra već godinama . Ona čuva ih fizički aktivan i pomaže im da nauče brojati . Nema potrebne , osim komad krede , stijene , i pločnik potrepštine . Prije početka utakmice , privući osam do 10 kvadrata na terenu te ih izbroji u nizu . Neka djeca vole crtati personlike lik s krugom za glavu na vrhu , na trgu za vrat , pet trgova u nizu za ruke ,kvadratnom za torzo i dva dodatna kvadrata za nogu . Bacanje kamen ili drugu oznaku na trg i hop na jednoj nozi u svakom trgu u skladubroj sletio na . Na primjer , nakon što je bacao svoju stijenu u prvom trgu , skakati preko njega i na trgu dva ; nastaviti sve dok ne dođete do vrha kvadrata . Okreni se , hop natrag prema kraju trgova , pauzirati pokupiti svoju stijenu , i hop iz igre . Na sljedećem zauzvrat , što počinje na trgu dva. Nastavite sve dok ne počnu na svim trgovima . Budite oprezni da ne zemlju u istom trgu kao svoju igrača ili zemlje izvan linije ; to uzrokuje da se izgubiti na red .
sam špijun

Djeca mogu povećati svoju deduktivno vještine igrajući I Spy . Odvesti djecu van i odabrati objekt da se usredotočite na . Dajte djeci tragove o tom predmetu dok netko ga pogodi . Možda ćete reći : “Ja špijun , s mojom malom oku , crveni objekt s crnim kotačima . ” Neka djeca se izmjenjuju pretpostavljam. Dijete koje daje pravi odgovor izabere nešto za Spy Next . Igra se nastavlja sve dok se svako dijete je izabrao taj predmet.
Minefield

Minefield djecu uči o povjerenju i poboljšava svoje komunikacijske vještine . Cilj igre je da razgovaraju s povezom suigrač kroz niz prepreka . Članovi vašeg tima moraju navesti stvari koje mogu ugroziti uspjeh grupe : nedostatak komunikacije , siromašni vještine slušanja , ili bijes pitanjima . Za svaku stavku na popisu , stavljajte predmete kao što su cipele, loptice , odjeću i stolice u minskom polju . Svaki član skupine mora izabratipartner povez preko očiju. Ta osoba se nalazi na kraju terena , dok je njegov momčadski kolega stoji na suprotnom kraju i govori mu kroz prepreke . Akoosoba koja radi poveze u objekt , se zamijeniti drugim partnerom . Pobjednički tim se određuje prema broju uspješnih prijelazima . Možete poboljšati učenje tražeći ono što svaki član tima saznao iz igre .