hidrološki ciklus , ili vodeni ciklus , uključuje procese kao što je oborina i otjecanja da djeca promatrati u prirodi . Korištenje ove prirodne primjedbe, nastavnici i roditelji mogu stvoriti ruke na eksperimentima za djecu razviti potpunije razumijevanje procesa na okoliš . Nadalje , eksperimenti s hidrološki ciklus omogućiti studentima da prepoznaju i koriste znanstvenu metodu kako bi odgovorili na pitanja o nature.Evaporation Cijene
otvorenom eksperiment može ilustriraju fenomen isparavanja jednostavno , a dopušta djeci priliku Pretpostavljamo . Ispunite posudu ili pladanj s plitkim slojem vode i stavite ga vani na suncu. Izmjerite koliko je vremena potrebno zavodu u potpunosti ispari . Zatim, pladnjevi s jednakim količinama vode u drugim sredinama , kao što je u hladu ili vjetrovitom području . Jeste klinci pogodite što pladnjevi će ispariti najbrži . Za složenije eksperimentu , pokušajte mjerenje isparavanja stope na različite dane , u usporedbi s mjerenjima dnevnog temperature i vlage . Pogledajte da li postojijaka veza između tih različitih faktora i brzini kojom se voda isparava .
Pročišćavanje vode
isparavanja i kondenzacije , važni dijelovi ciklusa vode , su koriste ljudi za pročišćavanje vode za različite aplikacije . Pokazuju postupak pročišćavanja vode miješanjem s pijeskom ili prljavštine u velikoj zdjeli . Pažljivo kratku čašu ili šalicu u zdjelu , kao darim uzdiže iznad prljave vode istakla ostaje prazna . Čvrsto pokriti cijelu zdjelu s plastičnom folijom . Tijekom vremena , voda će ispariti iz posude , kondenzirati na plastičnom folijom , te istaloži u šalicu . Voda u kupu će biti relativno čist , za razliku od blatnom vodom u zdjelu . Pokušajte dodavanjem različitih tvari , kao što su boja za hranu , u zdjelu vode i odrediti koji može biti uklonjena kroz ovu metodu čišćenja .
Skladištenje ivode Tablica
Nakon taloženja ,zemlja upija podzemne vode , promjena razine podzemnih voda . Ispod stola vodu linije ,zemlja u potpunosti zasiti vodom . Djeca mogu eksperimentirati kako bi vidjeli koliko je zasićenje djeluje različito u različitim vrstama tla . Nabavite nekoliko istih staklenih tegli i ispuniti ih sa različitih tvari , kao što su pijesak , potting tla ili polu – smrznute prljavštine . Ulijte vodu u staklenke i promatrati količinu vode koja svaka tvar može iskoristiti što podzemne vode se diže u svaku čašu . Projicirati svoje nalaze u prirodu , i razmislite što okruženja poplavu lakše .
Hidrološki ciklus Modeli
stvaranja modela hidrološki ciklus , djeca mogu promatrati fenomene isparavanje , kondenzacija i oborine u realnom vremenu . U staklenku s poklopcem metala , kao što je došlo do zastoja staklenku , stavite malu količinu vode . Zatvorite poklopac i stavite kockice leda na vrhu . U sljedećih deset minuta , molekule vode se ispari s površine vode i vodene pare unutar formira posudu . Ohlađena Poklopac će poslužiti kao hladnom površinom na kojoj vodene pare . Konačno , nakon što dovoljno vode prikuplja , kapljice ” kišu ” će pasti na dno posude .