dopuštajući studentima da se izraze u učionici može im pomoći da izađu iz svoje školjke i saznati više o svojim vršnjacima . Drama aktivnosti mogu dobiti i sramežljive djece razvijati više povjerenja s drugima . No, prije nego što počnete planiranje monologe i improvizacijski rutine , probati neke zagrijavanja dramske aktivnosti u razredu . Mirror oponaša

Podijelite skupinu u parove i imaju svaki par jedan nasuprot drugog pa su podalje oko stopala . Uparite studente koji ne znaju jedni druge da je dobro . Kad im kažem za početak , parovi moraju oponašaju jedni druge kao da su oboje gleda na ogledalo sebe . Dakle, ako se netko preseli svoju desnu ruku prema gore i prema dolje , njegov partner mora učiniti isto .

Jednostavan komad tkanine

pronaći komad tkanine . Skupi studente u veliku stojećem krug . Daj jedan od studenata komad tkanine i reci mu da se mora koristiti tkanina , kao da je to nešto , osim što je to . Primjerice ,igrač može djelovati kao da puše nos s tkanine , što jerupčić ; ili ,igrač može ga povući preko ramena tako da postajert . Tkanina dobiva prošlo oko kruga dok se svi ne dolaze s jedinstvenim korištenja za njega . Srpski

izbliza i osobno Srpski Srpski

Uparite učenika i sjediti ih dolje u lice jedni druge . Kad kažem ” ide “, parovi moraju buljiti jedni druge za koliko je moguće bez smijeha ili stvaranje zvuka . Ako je itko na bilo koji par se smije , da je par je diskvalificiran , a vi možete prebaciti na igrače oko da se formira nova para . Nastaviti sa što više rundi što je više moguće kako bi se utvrdilo je dvije najčešće usmjerene glumce .
Kokice

Skupi svoju grupu na velikom otvorenom prostoru . Pozvati na broj i žive ili nežive objekt – koristiti ništa od stroja za pranje rublja za ptice . Igrači moraju razbiti u grupe od broja koji zove van i onda raditi zajedno kako bi se shvatiti kako to predstavljaju objekt koristeći samo svoje zajedničke organe i udove .