Nova znanja se dobiva kroz korištenje znanstvenog istraživanja . Proces jeuredan niz koraka koji znanstvenici kompletan testirati moguća objašnjenja za prirodne pojave . Osam koraka u procesu znanstvenog istraživanja su izgrađeni od svakog znanstvenog istraživanja koje pouzdane i ponovljive rezultate za fenomene koji se testira . Promatranje

promatranje jeprvi korak u bilo znanstvenih istraživanja . Promatranje dovodi do tražeći važnih pitanja koji će voditi ostatak istraživanja . Na primjer , akostudent je pitao promatrati nebo , njegova zapažanja mogla uključiti boju neba , izgled oblaka , broj oblaka i bilo je sunčano ili ne .
Postavi pitanje

Sva zapažanja će dovesti do postavljanja pitanja . Na primjer , u slučaju promatrati nebostudent može primijetiti da je nebo plavo . ” Zašto jenebo plavo ? ” jeprirodno pitanje koje bi mogle nastati iz očitovanjastudent napravio . Zapažanja o svakom predmetu, može dovesti do brojnih pitanja . Međutim , za upit proces samo jedno pitanje o jednoj točki mogu biti istražena u jednom trenutku .
Istraživanje

pitanje koje ste pitali je vjerojatno bio upitan prije . Nakon što ste postavili pitanje , saznajte što možete o tome što drugi znanstvenici i istraživači imaju za reći o toj temi . Istraživanje zahtijeva korištenje pouzdanih izvora , kao što su znanost knjiga i dobrih web stranica . Ovo istraživanje pomoći će razviti hipotezu u vezi vaše pitanje i dizajnu eksperimenta se testirala pitanje .
Hipoteza

hipoteza jepredviđanje odgovora na pitanje na temelju svoje zapažanja i istraživanja . Hipoteza mora testirati pomoću pokusa . Hipoteza je izjava napisana u obliku ” ako /onda ” izjave . Koristeći, ” Zašto jenebo plavo ? ” Pitanje ,hipoteza može biti , ” Ako je nebo plavo , jer sve vode na površini planeta , onda kada svjetlo odbio od bilo koje površinereflektira boja će biti plav “. Ova izjava daje realna eksperiment s provjerljivim ili falsifiable rezultata .
Eksperimentirajte

pokus u kojemje hipoteza je stavio na kušnju . U ovoj fazi postupka sva oprema i eksperimentalni postupak je zapisano detaljno . To je potrebno kako bi ih drugi istraživači mogu ponoviti , ako žele potvrditi rezultate eksperimenta . Tijekom eksperimenta , zapisati zapažanja i bilješke . Te bilješke će biti korisna kasnije pomoći analizirati rezultate pokusa .
Analizirati podatke

Ovisno o eksperimentu , podaci snimljeni može biti u obliku brojeva ili zapažanja o rezultatima pokusa . Organizirajte podatke u obliku grafikona ili dijagrama kako bi podaci bili lako razumjeti . Podaci pomaže vam donijeti zaključke o tome da lije hipoteza podržava eksperimentom ili je to trebao biti odbijen . Kao što analizirati podatke , poduzeti dodatne bilješke na stvari koje vas i stvari koje mogu učiniti drugačije iznenaditi ako opet dovršetak eksperiment .
Izvući zaključak

zaključak jevrhunac cijelog upit procesa . Zaključak treba sadržavati sve aspekte iz očitovanja koje dovode do pitanja , na istraživanja koja je dovela do hipoteze i eksperimenta i podataka , što je dovelo do utvrđivanja akohipoteza trebao biti prihvaćen ili odbijen. Zaključak također uključuje i druga pitanja koja možda su se pojavile tijekom eksperimenta , jedinstvenim iskustvima tijekom eksperimenta i što se moglo učiniti drugačije za eksperiment.
Dijeliti rezultate

Znanstvenici moraju dijeliti rezultate svojih istraživanja s drugim znanstvenicima . Ova informacija je onda dostupna drugim znanstvenicima tijekom svojih istraživačkih faza . Znanstvenik ne bi trebao mijenjati hipotezu eksperimenta kako bi se slagala rezultate . To je neetično . Nije sramota u vlasništvo hipotezu negirano . Ova informacija je jednako važno kao potvrđena hipoteza i da će potaknuti znanstvenike potražiti negdje drugdje za odgovorima .