Prema Djeca Memory stranicama , memorija jenajvažniji intelektualni vještina jer izravno utječe na svaki drugi intelektualni proces . Učenje ovisi gotovo isključivo o pamćenja . Svaka riječ koju ste pročitali ili čuli mijenja svoje sjećanje na neki način . Poboljšana memorija jenajlakše vještinu trenirati . Uz jednostavne igre i vježbe , možete izgraditi svoje kratkoročne i dugoročne memorije . Sada vidite da , sad više ne

Na velikoj ladicu , postaviti 20 objekata . Neka svatko pogledate objekata za 20 sekundi prije nego što ih pokriva s ručnikom ili krpom . Svatko treba zapisati sve objekte koje su zapamtili . Nakon što svatko piše ono što su zapamtili , možete testirati i usporediti svoje odgovore .
Očevidac

U učionici , dok su učenici koncentriraju na druge aktivnosti, planom za da netko dođe u sobu . Ova osoba će napraviti nekoliko malih stvari skrenuti pozornost na sebe , kao što su promjenu vremena na satu , stavio knjigu u torbi , premjestiti stol , razgovarati s nastavnikom ili zatvoriti prozor . Nakon štočovjek ode , studenti će zapisati sve promjene koje su se dogodile . Učitelj može ih zapisati odmah nakonosoba ostavlja ilikratko vrijeme nakon toga . Nakon što je svatko završio pisanje , saznati što pojedinosti svatko sjeća o osobi koja je došla u ili ono što je učinio .
Matching

Ljudi svih dobi mogu igrati podudaranje igra . Mjesto karte licem prema dolje na stolu . Igrač ili igrači će smjenjivati ​​flipping preko kartica u pokušajima da odgovaraju svaku karticu na karticu istog lica . Ova igra testovi li igrači mogu sjetiti gdje je svaka kartica .
Voditelj za brojeve

Ova igra uključuje skupinu ljudi . Svaka osoba koja će smjenjivati ​​doziva brojeve . Prva osoba koja će reći jednoznamenkasti broj . Sljedeća osoba će reći broj Prva osoba je tada navesti svoj ​​broj, ovaj put s dvoznamenkastim brojem . Svaka osoba koja će ponoviti prethodne brojeve prije dodavanja vlastiti broj s drugom znamenkom . Igra završava kadacijela grupa zaboravlja prvi broj .