? Prve godine života su od ključne važnosti za razvoj djeteta . Mala djeca uče o svom okruženju , a oko sebe kroz ljude i igračke su u interakciji s . Svaka faza i razvija pokret i funkciju mozga , tako da je važno odabrati igračke koje će poticati taj razvoj . Igračke pomažu djeca razviju jezične vještine , fizičke sposobnosti, kognitivne sposobnosti i emocionalno blagostanje . Od dijete predškolskog odgoja , igračke mijenjati kako dijete promjene , alisvrha ostajeista – poticati razvoj i rast . Od rođenja do šest mjeseci
Od rođenja do šest mjeseci, djeca uče fine motorike i koristiti pet osjetila . Igračke u ovoj fazi trebaju poticati te razvojne faze . Igračke trebalo biti dovoljno mali da držite u dječijim rukama , ali ne i dovoljno mali da stane u ustima u potpunosti , kao što su dobivanje zuba igračke , stisnuti igračke, lutke meke i slaganje igračke . Neke igračke trebao bi smetnje poput zvečke ili knjige s brojalice . Igračke treba jarkih boja , a možda su slike i neraskidiva ogledala , tako dadijete počinje prepoznavati svoj vlastiti odraz .
Sedam mjeseci na godinu dana
Bebe od sedam mjeseci na jednu godinu dalje razvijati motoričke sposobnosti , kao što su kotrljanje , puzanje , povlačenjem i uzimanje svoje prve korake . Oni čine zvukove i naučiti prepoznati predmete, ljude i dijelove tijela kroz pokazujući . Oni također naučiti prepoznavati svoje ime . Igračke za ovu fazu su lutke, plastične automobile ili pokretne igračke, igračke koje stog u jednom drugom , blokova i drugih građevinskih igračke . Djeca trebaju igračke poput loptice i push i pull igračke izgraditi velike mišiće .
Jedne do tri godine
od jedne do tri godine djeca nauče istražuju svoju okolinu i često su znatiželjni o čemu što je u njihovim očima . Mnogi roditelji dijete -dokaz njihove kuće u ovom trenutku . Važno je da su igračke u ovoj fazi da potiču dječju znatiželju . Mala djeca uče govoriti u ovoj fazi i početi komunicirati s drugom djecom na minimalnoj razini . Igračke za ovu fazu su bojice i bojanke, mala kola ili automobila za vožnju na , puzzle, blokovi i slike objekata .
Tri do pet godina
od tri do pet godina, djeca počinju odgojitelja i vrtić i interakciju s drugom djecom povećava . Oni uče dijeliti i igrati dress -up , postavljati pitanja i eksperimentirati pronaći odgovore , a oni vole razgovarati . Igračke za ovu fazu su napredniji . Oni su chalkboards , markere i bojice , instrumenata ritam, CD i DVD playeri s glazbom ili nastavnih filmova , lopte, penjanje igračke , napredne knjige, dječje veličine namještaja , lopte raznih veličina i zagonetki .