Djeca su prirodno radoznali , a iz prve ruke iskustva poslužiti kao osnova za učenje . Kroz osobno iskustvo ,dijete može konstruirati značenja i steći razumijevanje o temama kao što su znanost, jezik i povijest . Kreativne aktivnosti u obliku eksperiment igre pružiti ruku na iskustva koja su zanimljiv i poučan . Eksperiment igre u različitim područjima kao što su znanost i matematiku , promicanje istraživanja u nova područja i poboljšava učenje . Koji je najteži
osjetila pokusa igre ” Koji je najteži , ” djeca uče kako Poruke se prenose iz mišića prema mozgu . Zahtjevi za igre uključuju prijatelja, povez za oči , dvije velike šalice , marker i dovoljno klikeri ili grah da popuni šalice . Obilježiti šalice A i B i ispunite i na pola puta . Jedna osoba je povez preko očiju i dao obje šalice za držanje i izmjerili težinu . Druga osoba vraća šalice i čuva dodavanjem male količine mramor ili graha na jednu šalicu . Zavezanih očiju osoba više puta je dao šalice pokušati utvrditi koji je najteži . Točka na kojoj je jedna šalica osjeća teže jetočka u kojoj se mišići signalizirati mozgu o težini .
Candy Eksperimentirajte
bombona eksperiment igra uči djecu o želucu kiseline i zašto se neke stvari okus kiselog . Zahtjevi za igre uključuju : zdjelu , šalicu za mjerenje , vodu, žlicu , sode bikarbone i voće s okusom bombona . Igra pokazuje da nešto kiselo može proizvesti ugljičnog dioksida mjehurića kad se pomiješa sa sodom bikarbonom . Otopite bombon u vodi ili simpatiju to da se rastopiti brzo . Dodati malo sode bikarbone u smjesu . Ako smjesa mjehurićibombona je pokazala da se kiseli .
Sad ga vidiš, sada ne
” Sad je vidiš , sad Vi ne ” testira kratkoročno pamćenje . Igra zahtijeva veliku ladicu ili ploča, 10 do 20 različitih objekata , čaj ručnik ; papira i olovke . Postavite predmete na tanjur i pokriti ga s kuhinjsku krpu . Objasniti svrhu igri i uklonite krpom pokriva predmete . Djeca su dati jednu minutu za pregled objekata i obvezati ih u memoriju prijeladica uklonjena . Djeca moraju zapisati imena svih objekata na tanjuru .
Očiju Svjedok
Igra pamćenja ” očiju svjedoka ” testovi dječje sposobnost sjetiti istražujući svjedoka memorijske sposobnosti . Dogovorite s učiteljem , naziva ‘ X ‘ , da dođu u učionicu i obavljanje više radnji koje uključuju , primjerice , promjenu vremena na satu , čišćenje školsku ploču, otvori prozor , u razgovoru s nekim , uzimajući olovku off nečiji stol i stavljajući joj torbu . Prije X ulazi u sobu , djeca bi trebala biti angažiran u čitanju i pisanju aktivnosti . Nakon X ulazi i počinje obavljanje različitih aktivnosti , djeca će početi promatrati što se događa . Nakon X izlazi iz sobe , djeca moraju napisati sve ono X učinio dok je u sobi . Za testiranje memorije vlasti ,nastavnik postavlja pitanja , na primjer , koje je boje bio X šešir ? X ne nosite šešir .