hands -on će projekt pomoći djeci razumjeti i zapamtiti koncept navodnjavanja . Objasnite djeci da je redovito zalijevanje je potrebno za održavanje usjeva , ali da mnoge zemlje – kao što su Egipat , na Arapskom poluotoku , pa čak i područja u SAD-u , kao što su Nevadi ili Arizoni – ponekad ne dobivaju dovoljno vode od kiše . Podijelite da takve suha područja mogu imati dovoljno vode u jezerima i rijekama za svoje usjeve , ali da poljoprivrednici moraju shvatiti način da se tu vodu u svoja polja . Pitajte djecu kako bi vam pomoći u rješavanju ovog problema , u simuliranim project.Things morat ćete Pretraživati ​​biljaka Pretraživati ​​vode kantu
za polijevanje vrta
Vrt slavina
zalijevanje može
Napuhavanje barska bazen
Screenshot pokazati više Uputstvo Screenshot
1

Nađi otvoreni prostor koji je u neposrednoj blizini oba slavina vode i vrtom s biljkama -povrtnjak , ako je moguće . Napunite napuhavanje barska bazen s vodom , najmanje 20 metara ili tako daleko od biljaka .
2

dovesti djecu na otvorenom u blizini vrta . Pitajte ih se pretvarati da živite u mjestu gdje nema dovoljno kiše zalijevati biljke . Točka na bazen s vodom , i zamolite ih da se pretvarati da jeu blizini jezera .
3

Pitajte za dva volontera . Objasnite da ćete se pretvarati kaoučionica jemjesto , a dva volonteri su radnici iostali u razredu su mudri starješine . Recite imselo je raditi zajedno shvatiti kako da biste dobili vodu iz jezera na usjevima .
4

pitati za prijedloge od mještana i to što su djeca podignu ruke . Imati jedan volonter odabir koji će doći da se napravi prijedloge . Neka drugi volonterski čin iz prijedloga . Dajtevolonterima voda može , i reći im da je tojedini alat koji može koristiti za rješavanje problema .
5

Kada djeca shvatiti da se moraju povući vodu iz bazena u navodnjavanje može , koje su zatim prijevoz na usjevima , što ih nose vodu na usjevima – što barem dva putovanja . Zamolite dobrovoljce reći klasu štoje bilo iskustvo slično. Jeste ostatak klase udjela svoja zapažanja
6

Napravite popis nedostataka prijevoz vode iz rijeke na usjevima pomoću kantu – . Uključujući činjenicama kao što su proces je neuredan , su kante su teška , radnici bi umoriti lako i malo vode prolije . Podijelite s djecom koja prevoze vodu rukom bioprvi put seljaci shvatili kako navodnjavanje usjeva , ali da će se uskoro shvatio nedostatke ove metode – baš kao i studenti učinio
7

. odaberite drugi volonter i zamoliti je da vam pomoći pokazatidjeci bolji način da se navodnjavanje usjeva . Šetnja djecu preko čep vode . Recite im da je u velikim modernim gradovima , seljaci ne moraju ovisiti o rijekama ili jezerima navodnjavati svoje usjeve , jer su shvatili način za pohranu vode u velikim spremnicima .
8

Neka vaš volonter pridaju crijevo za čep , i pokrenuti je crijevo sve do vrta . Objasnite razredu da seljani pokrenuti vode pod zemljom iz tenkova na poljima , s cijevima koje djeluju poput ekstra dugim vrtnih crijeva . Jestevolonter prijeći na čep i uključite vode . Kadvoda počne teći u vrtu , reći učenicima da je ova metoda se koristi navodnjavanje puno usjeva brzo , bez otpada i back – razbijanje posao .