Uhvati koncepte prostorne svijesti usmjerena prema budućnosti uspjeh u umjetnosti i matematici . Također je ključno u razvoju apstraktnog mišljenja . Prostorni svjesnost jesposobnost orijentacije objekata u prostoru oko nas našim glavama . To je iodnos naših tijela za fizičkom svijetu . Deficiti u prostorne svijesti mogu se vidjeti u loše koordinacije i poteškoća s čitanjem . Aktivnosti učio kod kuće iu učionici može poboljšati prostorne sposobnosti , dok je čovjek mlad i pomoći djeci s posebnim potrebama . Prostorne svijesti Nedostatke
nedostaci prostorne svijesti često se manifestiraju kao teškoćama u učenju . Oni pogođeni imaju poteškoća u pisanju i organiziranju misli . Ponekad se pojavljuju koordiniran. Ponekad ne mogu reći lijevo desno , pročitao je sat , ili shvatiti matematičke koncepte oblika i prostora . Djeca , međutim , može rasti iz tih deficita , uz malu pomoć svojih roditelja i nastavnika .
OŠ
prvo izlaganje o vještinama prostornih svijesti postavlja pozornica za buduće performanse u školi . Djeca mogu naučiti oblik stvari pomoću taktilne vježbe poput savijanje , uvijanje i okreće predmete . Oni mogu micati svoja tijela i napraviti geometrijske oblike sa svojim rukama i rukama , ili razviti teže koncepte za kreativno razmišljanje . Kako djeca napreduju u osnovnoj školi , koncepti prostorne svijesti uzeti oblik . Planeta , koji se razmatraju u 2 – dimenzionalni zastupljenosti u Sunčevom sustavu , susjajan način da podučava prostorne svijesti . Razlike i sličnosti Zemlji na drugim planetima će razviti sposobnost razlikovanja objekata u umu djeteta .
Srednja škola
Srednja škola jeprilika pokazati više apstraktnih pojmova . Djeca razvijaju empatiju prema ljudima i prirodnom svijetu . Oni pružaju koncepte pravde i patnje pomoću kritičkog razmišljanja o drugima oko njih , možda raspravljajući tema vijesti . Oni također napraviti i boja karte svijeta ili igrati jednostavna logika igre kao što su mentalne mape za organizaciju informacija .
High School
napredak učenja prostorne koncepte često manifestira Sam u srednjoj školi s uvođenjem složenih koncepata matematike i kritičko razmišljanje . Jedan alat za poboljšanje prostorne svijesti jeuvod u interpretaciji podataka . Studenti detalj različite dijelove podataka rječnika i kako koristiti glosare i napraviti bibliografije . To radi prostorne koncepte u umu , a sportski pomoć s odnosom u njihovim tijelima na ono što ih okružuje .