Osobne granice pružiti sigurnost i zaštitu kada ih provede . Međutim , neki ljudi ne znaju kako se postaviti granice ili kako ih prepoznati . Igranje igre oko granica pomaže identificirati zajedničke granice i zašto oni postoje . Sudionici igre mogu saznati više o svojim granicama i kako ih provesti. Oni također mogu prepoznati logičke posljedice povreda granice i kako prepoznati i poštuju granice drugih . ” I See Granice ”
” I See granica ” pomaže djeca razumiju koncept granica i kako promovirati sigurnost . Pogledajte oko svog okruženja i utvrditi stvari koje su granice . Na primjer ,vrata ili zid tvori granicu između sobama ili na granici između unutra i vani . Linije na cesti definirati gdje se automobili pripadaju i kako više automobila sigurno putovati na istom putu . Pitajte djecu kako objasniti razlog za ograde, zidove kuća i drugih zajedničkih granica . Usporedite te granice da se osobne granice , kao što se ne dira bez dopuštenja , pravila društvenih etiketa i drugim nevidljivim granicama .
” Ime Poslovnik ”
socijalne i osobne pravila granice obrazac koji pomažu djeci naučiti kako funkcionirati u društvu . Pravila kao što se ne grle i ljube nekoga tko vam je neugodno ili ne čuvanje tajne od roditelja zaštititi djecu od zlostavljanja i pritisak vršnjaka . Jeste djeca popis pravila koje ih štite , kao što ne daje osobne podatke na internetu ili ne stavlja ništa u usta da ih ne daju . Nagrada bodova za svako pravilo na popisu . Pitajte ih što drugi propisi misle možda bi ih sigurnijima . Raspravili razloge za koje vjeruju da su ta pravila dobra . Nagrada bodova za bilo kakve dodatke svi se slažu da . Koristite bodove potrošiti na nešto zabavno . Igrati ovu igru s djecom u dobi od 5 do 10 .
“Stop and Go ”
Dajte svakom djetetu hula hoop i imatidijete stajati u dvorištu ili u velikoj sobi s hula obruč oko njega . Koristite velike oznake s imenima koje vas identificiraju kao stranac , prijatelja, člana obitelji ili učitelja . Pomicanje prema djetetu i imati ga koriste riječi ” Stop” ili ” otići ” vam reći kada ste dostigli svoju osobnu granicu . Promijenite ime oznake tijekom igre kako bi mu dati priliku da netko reći da se isele iz svog graničnog prostora . Nakon utakmice , razgovarati o svim pitanjima koje imate o svom izboru granica . Ova igra dobro radi sa sudionicima dobi od 5 i više godina.
“Logički Consequences ”
prekršila pravilo ima posljedice, kao što su dobivanje temelji za šulja se noću . Koristite svoj set kuća , školi ili na poslu pravila na popis posljedice nego što se svako pravilo . Koristite igra list odgovarati posljedice u pravilu. Omogućiti sudionicima da stvaraju više logičke posljedice za slomljena pravila . Usporedite posljedice u nasilnih video igara na stvarnim posljedicama . Raspravljati o prikladnosti odgovora , kao što su snimanje netko ne sviđa ili ih je pretukao . Nanesite logične posljedice na one situacije i odgovora .