Empatija , biti u stanju shvatiti kako se netko drugi osjeća u određenoj situaciji , je vrijedan život vještina . Empatija jača odnose izgradnjom razumijevanja između stranaka . Osim toga , Paul Coleman , Psy.D. , kažesposobnost da suosjećaju također pomaže djeci bolje u školi . Ali empatija ne mora nužno doći prirodno. Ponekad djeca trebaju malo pomoći da se razvije . Znam kako se osjećate

Napišite emocije na gornjem retku standardnog 3 & rdquo ; By- – 5 & rdquo ; indeksne kartice . Podijeliti jednu karticu za svako dijete . Zatim zamolite jedni pisati o vremenu kada je osjetio taj način. Kad su sva djeca završite , skupljati kartice . Pročitajte priče naglas i pitati djecu da se utvrdi koja emocija svaka priča predstavlja . Akogrupa ima dovoljno godina i ima podršku kulturu , možda žele imati djecu se izmjenjuju crtanje karata nasumce pročitati , umjesto čitajući ih sami .
Sculpt Feeling

Znajući kako & amp; kružnog pročitao & amp; rdquo ; kako netko drugi je osjećaj predstavlja ključnu vještinu za empatiju . Pomoć djeci da razviju tu vještinu s jednostavnim kiparskom igri . Napišite emocije na gaćice od papira i staviti ih u kantu . Imam jedno dijete volonter biti prvi & amp ; kružnog kip & amp; . Rdquo ; To dijete se ne miče . Odaberite & amp; kružnog kipar & amp ; rdquo ; od preostalih djece . Kipar će izvući emociju iz kante i & amp; ldquo ; sculpt & amp; rdquo ; & amp; kružnog kip & amp; rdquo ; prikazati tu emociju . Druga djeca tada će pokušati pogoditi što emocija Kip prikazuje . Kip tada postajekipar iigra se nastavlja .
Zoom

Wilderdom.com uključuje Zoom u popisu ledolomac aktivnosti . Slušajući dobro i viđenje stvari iz druge osobe & amp ; # 039 ; perspektivu , koji su ključni za empatiju , imaju istaknut u ovoj igri . Nasumično distribuirati niz slika koje pričaju priču . Djeca ne smiju dopustiti da netko drugi vidjeti njihove slike . Cilj je da djeca ponovno priču , kako bi , slušajući drugima shvatiti gdje su njihovi dijelovi priče potrebnim.
To mi vraća

Glazba jemoćan alat za izražavanje emocija . Koristite ga da pomogne izgraditi suosjećanje s ovom igrom koja je sličan glazbeni verziji crveno svjetlo , zeleno svjetlo . Line djeca do rame uz rame (kao da za utrku ) i igrati isječke glazbe . Akodijete može utvrditi vrijeme kada se nešto dogodilo da se osjećao na isti načinglazbu učinio , on može napraviti korak naprijed . Poziv na dijete ili dva identificirati osjećaj u glazbi . ( To je u redu ako se djeca identificiraju različite emocije za isti glazbeni isječak . ) Akoje postavka emocionalno sigurna , možda ćete pitati dijete podijeliti priču , ali to nije potrebno .
< Br >