U nedjeljnom razredu ili u skupini mladih , spisi biblijski sufokus mnogih sastanaka . Ako steučitelj ilivođa , da ćete želite naučiti studente kako zapamtiti i prepoznati određene biblijske spise . Učenje Pisma omogućit će svoje studente kako bi ih koristili u svakodnevnom životu . Igranje igara da se zabavljaju studente pomoći će napraviti učenje biblijski spisi zabavno i uzbudljivo . Riječ Mix – Up
Jedna jednostavna igra je Biblija Sveto pismo Riječ Mix – Up . Prvo , odaberite Bibliju stih želite naučiti . Zatim , prikupiti jednu indeksna kartica za svaku riječ u prolazu koje ćete koristiti . ( Ako želite razbiti svoje učenike u skupine , a zatim pomnožite broj umu kartice potrebne od broja grupa ćete imati . ) Zatim , napisati jednu riječ iz Svetog pisma na svaku karticu , pazeći dastih je kopirati u cijelosti . Kako igrati igre , razbiti učenike u grupe ili ostaviti kao jednu grupu . Vrpoljiti riječ kartice , pazeći da zadržite seta odvojene za svaku skupinu . Zatim , imaju učenici pokušati dogovoriti riječi u pravilnom poretku. Ako su studenti provalio u skupinama , imaju studenti utrku vidjeti koja skupina može riješiti zagonetku najbrži .
Pismo podudaranje igra Free Free
Još jedna jednostavna igra je Pismo podudaranje igra . Koristite ovu igru kada pokušavate pregledati više prolaza odjednom . Opet , trebat će vam na umu kartice , po dvije u Pismu stih ste pregleda . Za stvaranje igru , napisati jednu polovicu u stihu o jednoj bilješci karticom , a druga polovica na drugom bilješku kartice . Pomiješajte kartice i stavite ih licem prema dolje na ravnu površinu . Kako igrati igre , studenti će se izmjenjuju flipping prvo jednu kartu , a zatim još jedan licem prema gore . Ako su kartice imaju prvu i drugu polovicu istog stiha na njih , a zatimstudent drži set kartica . Ako se kartice ne odgovaraju, oni su postavljeni licem prema dolje u istom položaju i igra se nastavlja . Cilj igre je prikupiti najviše kompleta karata .
It glume
Djelujući izvan Pismo može biti zabavna i aktivna . < P > Još jedna zabavna i aktivan način omogućiti studentima biblijske stihove je da ih to glume . Prvi start pregledom Pismo i raspravljajući o tome što se događa u priči . Kako je svaki lik reagiraju na ono što se događa ? Tko su oni pričaju kako i zašto ? Koji su njihovi motivi ? Nakon pregleda odabranu Pismo priču , dodijeliti uloge studentima , pazeći da se dodijeliti barem jedan pripovjedač za neizgovorene dijelove pisma. Također , dodijeliti jednu studenticu da se” redatelj . ” Ravnatelj će slijediti zajedno u Bibliji jer su njezini vršnjaci djeluju izvan Pismo . U slučaju da jedna od njezinih vršnjaka govoriti preko reda , kažu netočan liniju , ili prikazati pogrešan reakciju ,ravnatelj će prvo ispraviti studenta i neka ga znati što je pogreška . Zatimredatelj imat će studenti ” uzeti s vrha “, s početkom Pismu priču ispočetka . Samoredatelj i narator si dao Bibliju čitati ; ostali studenti moraju pamtiti svoje uloge kao pravi glumci učiniti . Prizor se može suditi samo kao uspješna kada su učenici otišli od početka do kraja bez prekidanja redatelj ih napraviti korekcije .