Mnoga djeca vole znanost , pogotovo kada je u kombinaciji s projektima i eksperimentima . Znanstvenih projekata može biti posebno korisno u proučavanju nematerijalne pojmove poput prostora i sunca. Neka djeca mogu imati problema vizualizirati kako Sunčevog sustava potezi ili kako sunčeve energije djela . Znanstvenih projekata koji se bave svojim ključnim pojmovima pomoći djeci da vide što su lekcije o tome na maloj skali . Također ih ustaje i kreće se oko sebe i daje im nešto hands -on bi im pomoći da zapamtite lekcije . Zabavne aktivnosti također zadržati studenata zainteresiranih za učenje . Pokazujući sezonama
Ovaj projekt je posebno zabavno jer vaši učenici dobili premjestiti svoje stolove na rubovima razredu i stvarno kretati . Izaberite jednu studenticu da sesunce i dati mu baterijski okrugli kineski fenjer za čekanje. Pomozite svojim studentima stvoriti Earth kostim . Bend žice u globus u obliku okvira , prekrijte ga papirom i pomoći da učenici ga slikati uz zelene i plave boje , pazeći da se sve obojiti u kut da oponaša nagnutu os Zemlje . Koristite globus kao slikarskog referenca za točnost . Pazite da serupa na dovoljnogornji i donji veliki za dijete uklopiti. Jeste” Sunce ” drži fenjer na oko visine prsa . Stavite Earth kostim na drugog učenika . Uputite Zemlju da se okreće polako . Ukazati na mjesto na Zemlji gdje živite . Pitajte svoje učenike kada je zima i ljeto u kojem živite i razgovarati o tome gdjesunce udari u Zemlju tijekom tih sezona .
Pomrčina Sunca
Ovaj projekt pokazuje kako pomrčina sunca radi . Split svoje učenike u grupe od tri , dajući svakoj grupi svjetiljku i dvije pjenom lopte, jednu veličine dinje i jednu veličinu baseball . Neka vaši studenti boje muda da izgledaju poput Mjeseca i Sunca. Oni čak mogu slikati točkice na Zemlji gdje su i boje malo zastave na neke od zemalja . Poticati kreativnost .
Kadaje boja suha , uputiti svoje učenike da izaberu jednu osobu držati svjetiljku kao sunce , jedna osoba da seMjesec i jedan da seZemlja . Pitajte ” mjesec ” u svakoj skupini da se presele svoju loptu oko Zemlje polako , baš kaoMjesec se kreće u prostoru . Recite joj da prestane kadmjesec bude ispred bljeskalicu i pitajte ju što se dogodilo . Pitajte svoje studente da su svi u svjetskim iskustvima pomrčine u isto vrijeme , i zašto ili zašto ne .
Solarna pećnica
Ovaj projekt radi posebno dobro za starija djeca , i uči ih o topline , energije i okoliša . Solarna kuhala ne koristite gorivo ili dim , tako da ne ispuštaju onečišćujuće tvari u zrak , što ih čini ekološki prihvatljiv način za pripremu hrane . Uputite svakoj od svojih studenata kako napraviti svoj vlastiti solarni štednjak , ili podijeliti razred u skupine i neka svaka skupina stvoriti jedan , različite vrste .
Dobiti nekoliko kartonskih kutija oko 2 metara dug i 10 cm širok . Pomoć jedna skupina rezati plitke krivulje u vrhovima duge strane svakog okvira i pokriti zaseban komad kartona s folijom . Kazeta osujetile kartona u zavojima . Pomoć druga skupina pokriti stan bazu s folijom i otsijecanje svoj okvir , koji pokriva one komade s folijom kao dobro. Ljepilo osujetile kutija komada na 90 – stupnjeva kut na bazu . Neka vaši učenici kuhati hrenovke i Vege kabobs na kos .