Igre i obrt pomoći djeci da razviju motoričke sposobnosti, koordinaciju i kreativno istraživanje . Igre mogu poboljšati dječje socijalne vještine , naučiti ih srčanost i ohrabriti ih da se izazov . Obrt seizlaz za kreativno izražavanje koje se također može naučiti ih slijediti upute i majstorskim fine motoričke vještine kao što su rezanje škarama . Dječje igre i aktivnosti koje su dobi prikladne su jednostavno dovoljno za djecu svladati , ali dovoljno izazovno za sprečavanje dosade . Mala djeca
Toddlers tek počinju istraživati svoj svijet , a vi ih možete pružiti igre i obrta za poticanje svoje istraživanje . Jedna od najboljih stvari o ovoj dobnoj skupini je možete stvoriti zabavnu igru iz bilo kojeg predmeta za kućanstvo . Pokušajte košara bacanje , gdje vam je dijete mora pokušati baciti čarape ili washcloths u prazan košara za prljavo rublje . Graditi špilju zajedno i sakriti svoje omiljene životinje unutar za njega naći . Mu pružiti različite veličine kutije stog zajedno dok on istražuje koncepte veliko i malo . Vi ne možete biti previše ambiciozan sa svojim očekivanjima obrtničke projekte , ali i mala djeca i dalje mogu naučiti kroz kreativnost . Pružite mu s naljepnicama i kutije on može ukrasiti . Možete koristiti polja za pohranu svoje stvari . Narežite komade tankog šarenog papira i pomoći mu ljepila ih na komad čvrste plastike za domaće prozora mozaika . Razgovarajte o papirnatim komada u konceptima veličina, boja i oblika .
Predškolska
predškolske dobi djeca su spremni početi istraživati svijet izvan matične sredine i možete ih dati igrama potaknuti njihovu znatiželju . Uzmi djecu van i pustiti ih da oponašaju različite životinje, kao što slithering kao zmija , vreba kao tigar ili skakanje poput klokana . To jedobra faza početi igrati igre na ploči koji podučavaju računajući vještine i sportskog ponašanja, kao što su Hi – Ho Cherrio ili traka i ljestve . Ova dobna skupina je spreman za više samostalnosti s obrtničke projekte , ali još uvijek zahtijeva neki nadzor . Oni mogu napraviti svoje vlastite lutke s papirnatim vrećicama , bojice , boje , papir isklopnike , ljepila, cijevi za čišćenje i ostalih potrepština . Oni se mogu lijepiti zajedno kartonske cijevi i ukrasite ih napraviti svoj set dalekozor . Dajte im ljepilo i sladoled na štapiću štapići za stvaranje zgrade , životinje ili bilo što smisliti.
Osnovna K – 3
Kada djeca doći do školske dobi , oni mogla imati koristi od igre na otvorenom , tako da se vježba nakon što je proveo cijeli dan u učionici . Igre poput žmurke i tag dati djeci puno vježbe . Žmurke i potiče ih da razmišljaju logično o mjestimaosoba može biti u mogućnosti da se sakriju . Možete uključiti djecu s obrazovnim video igre koje će im omogućiti da praksa čitanja i matematičke vještine sa zabave platforme . Djeca bi mogli uživati u tome obrta koje im daju osjećaj vlastitog identiteta . Neka im napraviti foto okviri za slike svojim prijateljima koristeći kartona i stare slagalice . Oni mogu napraviti znak za objesiti na svojim vratima spavaće sobe i bojeći drvene slova . Papirnati tanjuri , izgradnja papir, škare , ljepilo i gudački su svi materijali koje su im potrebne da bi kreativne životinjske maske . Dajte im polja i raznih obrtničkih pomagala kako bi se oni mogu napraviti svoje vlastite lutka kuća i tunele .
Osnovna 4-6
Do četvrtog razreda , dječje motorike i razvoj mozga treba napredovati dovoljno za izazovne igre i obrta . To je čestodoba koje djeca početi igrati sportovima kao što su nogomet i bejzbol ili uzeti plesa . Možete uvesti igre na ploči koji dovode u pitanje njihove misli , što ih strateški razmišljati prije donošenja potez . Igre poput dame , Battleship , Scrabble i Monopoly su izazovna i zabavna za ovu dobnu skupinu . Ti bi mogao dobiti dijete te dobi njezin nakit kit ili izrade sapuna postavljen tako da ona može napraviti domaće darove . Tie – bojenje jeuzrastom aktivnosti za stariju djecu , što im omogućuje da prilagodite sve, od majice na jastučnice . Djeca mogu napraviti svoje vlastite Indijanci kišne palicama ispunjavanjem papirnatim ručnikom cijev s grahom ili šljunka , lijepljenje krajevi zatvori i slikanje sa simbolima . Djeca ove dobi , čak bi mogao početi šivanje ili držanje spomenar .