prvi dan u školi , nove klase ili novi posao može biti živaca – wracking . Međutim , lideri mogu napravitiiskustvo još ugodnijim pomoću grupnih ledolomac igre . Grupa igre pomoći ljudima da upoznaju jedni drugima rješavanjem problema ili s ciljem da pobijedi na natječaju . Koristite ledolomaca kako bi se sudionici osjećaju ugodno i stvoriti sigurno okruženje . Prvi dojmovi Igra
Prvi dojmovi igra pomaže članove grupe da upoznaju jedni druge . Svaka osoba koja piše svoje ime na komad papira . Instruktor kazete svaka osoba je papir na leđima . Svi sudionici moraju miješati i predstave se međusobno . Svaka osoba koja piše pridjev o osobi vratiti opisuje svoj prvi dojam o njoj . Uputite sudionike da budu dobri i pozitivni prilikom pisanja . Igrajte igru za 10 do 20 minuta , tako da svatko ima priliku družiti se i pisati nekoliko prve dojmove . Uzmi svačija radova off leđima i čita prve dojmove drugi ljudi pisali o njima .
Papir Airplane Igra
Za početak ovaj ledolomac aktivnosti , svaka osoba čini papir zrakoplov i piše njegovo ime na njemu . Uputite sudionike da napisati jednu stvar oni vole i jedno im se ne sviđa na svojim zrakoplovima . Na zapovijed instruktora , svatko baca svoje papirnate avione po sobi . Svaka osoba mora pronaći papirnati avion i smjestiti tu osobu u prostoriji . Nakon nekoliko minuta govora , svaka osoba predstavlja njezin partner u klasu .
Građevinskoj zoni
team building ledolomac aktivnost zahtijeva skupine od tri ili četiri . Svaka skupina je dobila špil karata koje će se koristiti za izgradnju kuće . Grupe mogu koristiti bilo kakve zalihe po sobi kako bi im pomogli , kao što su trake , spajalicama , ljepila ili škare . Oni mogu savijati , rezati ili parati kartice u bilo kojem obliku . Ulov od aktivnosti je da nitko ne smije govoriti . Tim mora pronaći druge načine komunikacije graditi svoju kuću . Postavite vremensko ograničenje za aktivnosti pa su skupine moraju raditi brzo . Prva momčad koja završi pobjeđuje u igri .
Treasure Hunt
lov na blago pomaže studentima da upoznaju jedni druge i uče o razredu . Napišite popis od 20 do 30 predmeta na brodu . Studenti moraju raditi u parovima i tražiti učionicu za stavke . Kada se jedan par nađe stavku , provjerite off na brodu . Koristite stavke kao što su ljepila , rječnike i kaput stalak tako da studenti mogu naučiti gdje su ove stavke u učionici . Nakon utakmice , omogućiti učenicima da postavljaju pitanja na instruktora o kojoj drugi predmeti , kao što su dodatni olovke ili papir se nalazi u sobi .