proučavanjem stanja stvari može biti zabavno i zanimljivo , pogotovo kad se uključi pokuse i projekte . Djeca svih dobi mogu angažirati kada su izloženi hands-on aktivnosti kada se istražuje znanost . Šećer u vodu
Jedan od najlakših projekata koje treba učiniti kako bi ilustrirali raspuštanječvrsta u tekućinu uključuje . otapanje žlice šećera u vodi . Jeste djeca istražiti i opisati kako šećer i vodu prije miješanja . Po želji su studenti kušati svaku stavku prije miješanja , kao dobro. Zatim , imaju djeca pomiješajte šećer u vodu gledati da se otopi . Pitajte djecu kako bi opisali izgled i okus nakonšećer otopi, kao i ono što su vidjeli, tijekom procesa raspada . Zabava uz ovaj projekt podrazumijeva da djeca rastopite šećer u različite načine . Na primjer , usporediti duljinu vremena koje je potrebno za punu raspada se pojaviti dok trese za razliku miješajući . Ili , koristite različite temperature vode i usporedite raspuštanje šećera . Za svaku od njih , pitajte djecu da bi hipotezu prije početka , a zatim provjerite svoje hipoteze na kraju pokusa .
Kukuruzni škrob u vodu
Otapanje kukuruzni škrob u vodi jezabavna aktivnost koja može dokazati da bude neuredna , ali zabavni kao dobro. Djeca mogu pomiješati kukuruzno brašno s rukama ili s žlicama ili lopatica . Ovisno o omjeru , otopina može biti više ili manje viskozan . Za starije studente , možete koristiti različite temperature vode ili istražiti korištenje različitim omjerima gustin ili vodu i napraviti odgovarajuće hipoteze .
Uspoređujući olakšani otapanje krutih
Djeca mogu usporediti razinu težine otapa različite tvari. Na primjer , studenti mogu pretpostaviti što će se otopiti većinu ili barem brzo : gruda šećera , brašna ili juha kocke . Nakon eksperimenta , oni mogu razgovarati o tome što čimbenici utječu na lakoću raspada
Usporedba Jednostavnost otapanja – . Liquid Promjene
Djeca također mogu usporediti kako tvari otapaju u tekućina koriste razne različite tekućine . Možete odabrati koristiti jednu ili više vrsta čvrste ( kao što su šećer ili brašno ) i više tekućine . Neka tekuća ideje su voda, ocat , čaj i sok . Studenti mogu pretpostaviti u kojoj tekuće tvari će brže otopiti , a zatim razgovarati poslije rezultat njihovog istraživanja i što su čimbenici mogu pridonijeti ubrzanu ili sporije raspada .