društveni razvoj djeteta je faktor za njegove ili njezine emocionalne i kognitivne inteligencije . Pozitivne interakcije s vršnjacima suruke na način da potiču djecu da praksa verbalne i neverbalne strategije za komunikaciju . Kako – to- know – ti igre i aktivnosti promicati razvoj vještina da djeca trebaju učinkovito komunicirati svoja pitanja i ideje , kao i interpretirati i razumjeti ideje drugih . Match Up Igre
predškolski odgoj i vrtića djeca mogu imati problema iniciraju razgovore s vršnjacima , ali možete potaknuti povremeni interakcije s jednostavnim match – up igre . Osigurati sve studente s raznobojnim oblicima probio Obrazac građevinske papir . Uključi plave krugove, zelene krugove, zelene trgove, zelene trokuta , i tako dalje , tako da su oba oblika i boja parova . Jeste djeca plesati po sobi glazbi . Kadglazba prestane , kaže učenike da formiraju istog oblika i istog boji skupine . Djeca tada mora odgovoriti na dobivanje – to- poznatih – ste pitanje poput: ” Reci vaša grupa svoj omiljeni okus sladoleda . ”
Sličnosti i razlike Srpski Srpski
osnovnoj školi djeca shvatiti da, iako razlika bi pojedinci jedinstveni , ljudi su često vrlo slični u voli i ne voli . Pokažite ovaj sa igra o preferencijama . Marklinija trake na podu svoje učionice , a zatim pročitao niz izjava koje počinju s izrazom ” prijeći crtu ako – . ” Možda ćete završiti s izjavama poput ” – ako ikada slomljena kost ” ili ” – ako vam se sviđa glazba više od televizije . ” Nakon što su studenti prešli ili nije prešao , ima ih raspraviti njihov izbor s drugima na njihovoj strani . Varijacija na ove aktivnosti je četiri kuta , u kojoj četiri područja u sobi su namijenjena različitim odgovorima višestrukog izbora pitanje .
Intervju Aktivnosti
sa starijom djecom , više formalne intervju – style aktivnosti poticanja zamišljen interakcije . Kombinirajte upoznavanje intervju s aktivnošću pismenosti . Pozivamo djecu da se formira para s djetetom da ne vrlo dobro znaju . Popis pitanja o osnovnim interesima , članovima obitelji, te posebnim vještinama nudi obrazac intervjua . Nakon partneri završe svoj razgovor , ima svaka osoba pripremiti knjižicu o svojim novim prijateljem , ili imaju klase prezentaciju u kojoj partneri upoznati jedni druge u klasu .
Zabava
činjenice i tajne
Učenje neočekivani činjenicu o peer može bitipočetak novog prijateljstva . Jedna mogućnost je da zamolite djecu da anonimno napisati nekoliko zabavnih činjenica o sebi na trakice od papira . Odrasla zatim miješa papire i čita jedan po jedan u skupini . Djeca onda glasovati o tome koji od svojih vršnjaka koje vjeruju da je napisao zabava činjenicu . Još jedna verzija igre je istine i laži . Djeca napisati tri izjave o svojim radovima , od kojih su dvije istinite i jedan od kojih je sastavljena . Oni tada čitati njihove novine naglas , a druga djeca moraju pogoditi što tvrdnje su istinite , a koje su lažne .