upoznavanje studenata pridjev i prilog fraza s obrazovnim školskih aktivnosti . Možete mijenjati aktivnosti od jednostavno teško , ovisno o dobnoj skupini . Aktivnosti omogućuju studentima da se zabavite , a učenje . Zavedi studente igrati zajedno dodjelom nagrade kao što su ukrasne olovkama i notesima dobitnicima aktivnosti ili za dobro obavljen posao . Pridjev Brainstorming

Podijeliti učenike u grupe od tri ili četiri i dati svakoj grupi izbornika hrane iz restorana . Recite učenicima da se s pridjevima za svakog izbornika. Na primjer , mogli bi reći ” je debeo , sočan cheeseburger ” umjesto cheeseburger ili “debeli , slani pomfrit ” umjesto krumpir . Zavedi studente probati njihov najbolji je dodjelom nagrade za najbolje , najkreativnije i najsmješnijih izbornika. Alternativno , omogućiti studentima da koriste dućana oglas umjesto jelovniku .
Prilog nagađanje

Zapišite nekoliko prilozi na zasebnim indeks kartice . Za starije studente , dati svaki indeks student tri kartice te su ga pisati različite priloge , kao što je pažljivo , tiho , brzo i jednostavno , na svakoj kartici . Nakon što je svatko završi , izmiješajte kartice u papirnatu vrećicu . Zapišite rečenice o drugim indeks kartice oko stvari koje ljudi učiniti ili reći na dnevnoj bazi poput ” Koliko je sati ” i ” Možete li mi dati upute do dućana ? ” Svaki student mora izraditi jedan priloga i jednu rečenicu . On mora djelovati iz priloga , dok su ostali učenici pokušavaju pogoditi priloga . Na primjer , on mora tiho pitati za upute u dućan ili brzo pitajte koliko je sati .
Pridjev Slike

Ispis slike smiješnih likova , kao kao pas u banani odijelo ili mačka nosi haljinu . Daj jednu sliku za svakog studenta na studij . Nakon što su studenti pogledate slike za oko pet minuta , imaju svatko stajati pred cijelim razredom jednu po jednu . Svaki student mora opisati svoju sliku u klasu koristeći razne pridjevi kao što su ” smiješno “, ” smiješan ” i ” glup . ” Recite učenicima moraju koristiti barem tri pridjeva koji drugi učenici nisu korištene .

Prilog igra

igrati igru ” Simon kaže ” pomoću prilozi . Na primjer , kažu naredbe poput ” Simon kaže polako napraviti pet koraka ” ili ” Simon kaže brzo hop četiri puta . ” Kao i svaki učenik dobiva iz igre , dopustiti joj da pozove naredbe . Uvjerite se svaki student ima priliku za poziv naredbe . Recite učenicima da koriste svoje mašte i dolazi do raznih priloga za svaku naredbu . Dobitnici nagrade za igrača koji traje u igrinajduži i na igrača koji dolazi s najkreativnijih prilog naredbi .